还不赶快来体验！！！

        就像先前老师讲的心象构造，他当初为了找到适合的方法,学习的时候参考了许多资料,如于是芝的《焦菊隐先生的“心象”学说》、《我演程疯子》、刘长春的《茶馆的舞台艺术》中收录的蓝天野创造秦仲义的过程、李仁堂的《生活、技巧杂谈》、吕恩的《我和蘩漪》、郑榕的《扮演常四爷的一点体会》以及王尚信的《我演雷军长》等等，在翻了这些资料之后，他同时对照着相关的影像资料进行分析比较。

        最终综合了一套自己用来比较顺手的方法。

        相比较之下，课堂上讲的内容极为浅显，只是讲了一些相对笼统的理论。

        这还仅仅只是表演上较为基础的心象构造方面。

        在这种情况下，想要塑造完整的心象，只能寄希望于学生通过大量的实践把缺失的理论给补上。

        中戏出身的同行，说起学生时代，最记忆犹深且深恶痛绝的，就一件事儿，排戏。

        四大大学，排四年戏。

        而北电的学生，最咬牙切齿的，则是拖堂加课。

        而由此产生的结果也是极为明显的。

        “徐老师。”

        某一刻，小张同学蹦蹦跳跳的打断了他的思考。

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