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        “浪之兄，这学你到底打算怎么个办法？”

        在路上，已开始进入角色的宋财主动问道。

        此时的他，其实又很好奇，为啥之前在豫州时跟德王妃一家寸步不离的这个美貌道姑，竟然也出现在了郑经身边，并且似乎还住在了书局里……

        只不过这名为玄机的美貌道姑摆明了一副不搭理人的样子，他也不好问，只好打破了沉默，把话题又扯回了办学的事上。

        “一开始，咱们就收两类人吧，第一类，稍稍识点字的年轻工匠，平民百姓家的伶俐小童……”

        郑经也利用这一机会详细说起了自己的具体想法。

        因为他办学的目的是为了自己培养工匠人才，那他的招生目标也很明确，一是识字的年轻工匠，而是平民百姓家的适龄少年。

        招前者的原因很简单，那就是招过来之后，简单教教他们基本的数理化常识之后，就可以学以致用，边学边帮他干工匠活。

        而招后者，则是在为将来做长远的准备，把那些适龄少年招过来后，得识字和格物致知一起教，按照他的要求精心去培养，以图能从中培养出一些创造力的技术人才出来。

        这可是实实在在地准备做慈善。

        要知道，在这个时代，平民百姓家的子弟可不是成天游手好闲的，假如读不起书的话，那就得帮家里去干活，或者送去商行、工匠房学手艺之类的，以帮家里分担生活的压力。

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