还不赶快来体验！！！

        还说每个阶段教授的知识都是她规划好的，提前知道一些知识对他并没有什麽好处。

        “嗯，确实可以了。”麦格教授沉Y了一会儿，“你们的学习进度现在已经快要到把物品变形到动物了，而你的变形术成绩一直和格兰杰小姐一样是最优秀的，所以这些内容你可以知道了。”麦格教授最後下定了决心。

        “谢谢教授！”艾l忙不迭地表示感谢。

        麦格教授组织了一下语言，轻轻地说：“你还记得的两个月前你问我的那个关於变形咒能不能用来战斗的问题吗？当时你还提出了很多有意思的想法。”

        艾l瞬间就明白了麦格教授说的是哪件事了。

        当时艾l在寻找各种方法去强大自身，他把自己掌握的咒语都思考了一遍，想确定一个遇到危险时的战术，当然最後发现这是徒劳的，根本不可能组合出有效的战术。

        正是这个时候变形咒开始落入了艾l的视线之中，他认真地考虑怎麽把变形咒用於战斗之中，哪怕是用来逃跑都行。

        但是思考了半天艾l都没有一个特别好的思路，於是他厚着脸皮找麦格教授问了这个问题。

        而麦格教授却很惊异他提出这个问题，用她的话说变形咒时大多是用来帮助生活和工作的，很少拿来战斗，主要原因是变形咒和其他魔咒相b，施放前要准备的时间太长了。

        其他咒语的第四个要素——施咒者对魔咒效果的主观意识很简单，但是变形咒就不一样了，施放变形咒的时候必须对变形结果有一个非常清晰的认知，认知越清晰变形咒就越不容易失败，如果变形结果是一只动物，那麽就更需要对此动物的行动逻辑有一个清晰的认知和规划，而准备好这些，再成功释放出变形咒，敌人的咒语都放出四五个了。

        第二个原因是变形出来的动物对於巫师来说都太脆弱了，而且行动逻辑b较简单和呆板，欺负智商不高的神奇动物还可以，但对付巫师就无能为力了。

        然後艾l就对第二个原因就很不服气，提出了自己的想法：就算是动物b较脆弱，那不能把变形出的动物的骨头变成钢的，外皮变成铁的，这样不就不脆弱了吗？

        然後麦格教授就拒绝回答艾l的问题了，并拿出以上的说辞。

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