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“日本民众不就是普遍****心理吗,或许可以利用政府那套路子来诱导一些动物。”
“政府那套路子?政府什麽路子?”
“嗯……先拿明治年间制订的大陆政策举例子吧,大陆政策是日本高层所制定的确定了称霸世界的五期计划:第一期征服台湾,第二期征服朝鲜,第三期征服华国的边缘地区,第四期征服华国内地,第五期征服世界。
这个想法有多异想天开、大言不惭暂且不提,重点是为了驱使民众为其****扩张政策服务,使其对外扩张具备“深厚的民众基础”,日本政府可谓绞尽脑汁,费尽心机。
纵观明治维新後日本走上****道路之过程,日本政府在充分利用历史文化及现实条件基础上经过JiNg心编织,逐渐形成了一个针对广大民众的较为完备的****心理教育T系,并通过这种****心理教育诱导,最终使日本民众在心理上接受了****,成为日本****对外扩张的工具……”
“但是现在不是那个年代了吧,你确定有用处吗?”
乌丸莲耶笑着反驳,好像最开始提出把猴子锻链成Si侍的人不是他似的。
“现在组织所做的大概也差不离吧。”
白落九看着正在进行临床实验的几个人类实验T。
“日本高层一共就只用五种方式,其一,利用民众面临国难的“危机心理”对其灌输福泽谕吉“脱亚入欧”侵略理论,使民众不但轻视亚洲同胞而且将奴役亚洲同胞视为必然,并由此接受了日本****关於建立以日本为盟主的“东亚大帝国”的侵略计划。
这个和组织内进行的模拟训练场的远离相似,因为训练时的杀人就像是在打游戏,因为训练时杀了人可以得到奖励什麽的,从心理层面把组织成员和其他人隔阂开。
其二,向民众灌输“主权线”、“利益线”、“生命线”理论,并藉此在民众中掀起一波又一波的“国防教育”运动,使民众误将日本对在“利益线”、“生命线”内国家和地区的侵略看作是日本国家安全所必需而正当化。
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