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        田信川记得曾从社群网站上看到一张照片，是田岳诚在化学课穿着白sE实验袍的模样。只要高中时期是念自然组的人大约都穿过，甚至当年还有人说过自己就是为了穿上这件袍子而读自然组的，听起来是好笑，只是人大概都曾经对某项事物有过憧憬，并不是太难理解。但是那张照片让田信川涌现不少的回忆，因为当年他也是读自然组的人，那样的白袍他是穿过的。

        只不过他并不是为了穿这件袍子而选择自然组的，纯粹是在样样表现都不出sE的情况下稍作衡量，发现只有理科能够跟得上的情况下选择的。田信川认为这也是别无选择的一种形式吧。

        那时他的高中生活几乎不怎麽读文科，成天写物理、化学与生物，面对这些被某些人避之唯恐不及的科目使他感到轻松。他尤其喜Ai生物，当年生物课解剖青蛙让他觉得非常期待，他老早就想亲自动手看看了。当时的组别里，除了他以外还有另一个男生，其余两个是nV生。nV生不敢动手，整个脸都吓白了，戴着手套和口罩僵站在被麻醉固定的青蛙前，用恐惧的眼神看着他和男组员。

        但是那个男组员也吓得不敢动弹，剪刀是握着了，可是不敢下手剪开肚腹。毕竟这是他们第一次面对这麽认真严肃对待生命的情况，杀Si蚊蚁很轻松，可是必须剖开这种有血有r0U而且形T清晰具T到吓人的生命，还是令人却步。而且任谁都知道这场实验结束後，无论过程是俐落还是拖泥带水，这只青蛙都注定会Si。

        生物老师要他们学会尊重生命，即便此刻他们必须将他开肠破肚，也是为了研究以及更深刻理解生命带来的真正意义。不过好听话谁都会说，耍耍嘴皮子与动刀可是两码子事。

        「我来吧。」当时田信川见状，猜是组里没有人敢动手了，就自愿当执行者。表面上或许是帮助了大家，勇敢而大胆，只是唯有田信川知道自己这完全是私慾。

        他的组员莫不是露出感激的神情，差点都要哭出来了，将剪刀递给他。田信川接过剪刀，上前一步，戴上了口罩，轻轻抚m0青蛙毫无防备、柔软的肚子，任他里头装了再多东西，待会都是要露馅了。

        当田信川小心翼翼地剪下第一刀，露出了里头的肌r0U，他可以听见组里的nV生倒cH0U了口气，然後发出呜咽，显然是这样的画面过於残忍了。田信川心里却没有半分动摇，继续剪下去，得连肌r0U都剪开才能看到内脏。过程中没有太多血，所以不会脏乱到哪，只是一旁的男组员整个人都缩了起来，好像这剪刀剪的不是青蛙，是他的皮r0U。

        同一个时间，其他组传出各种惊叫与大笑，要说这真的有尊重生命，大约也没有吧。最冷静的莫过於田信川这一组了，因为执刀的他连眉头都没皱一下，照着步骤来，没有迟疑与恐慌，动作乾净俐落，路过的生物老师一阵赞许。

        田信川将lU0露的内脏都取了出来，观察并口述请不敢继续看下去的nV同学抄写，一步一步，组员在这时对这个平时不多话的同班同学不由得产生了敬畏之心，能像他这般冷静的人实在是不多。

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