还不赶快来体验！！！

        “我给你看着时间。”

        太严格了太严格了……曾今今庆幸自己长大成人了，现在当个孩子太不容易了。

        第二天又去学校给大孩子上课，喋喋不休一个上午，她讲得口干舌燥，也不知道学生听进去多少，倒是没什么人睡觉，眼睛都是亮亮的，可叫起来回答舞蹈史问题，没几个能答得上来，还不停地找机会让她讲拍戏的经历，课件还找她分享八卦……那谁和那谁是不是在一起？那谁和那谁是不是真爱？那谁是不是喜欢耍大牌？那谁人品怎么样？不接受潜规则是不是就很难上位了？

        曾今今上了这两天的课都快自闭了，她回家就反省自己，到底是什么缘故。课件的内容不够有趣么？她自认已经尽可能地结合自己的见闻经历和心得，让课本上枯燥的文字更生动更形象更容易让学生记住理解和运用。那是怎么回事？曾今今很想对自己说“问题不在你的身上，是这一届的新生不行。”可前几届的学生一样是冲着未来当演员学的这门课，怎么就老实那么多呢？她再度审视自己，想是不是这些年在娱乐圈接的工作，潜移默化中，让她在大众面前的形象发生了改变，从一个一只脚跨进娱乐圈试水的舞蹈艺术家，变成了一个真正意义上的影视演员或者只是一个娱乐圈艺人。

        看来还是得时不时地端正一下定位，别自己觉得初心还在，可别人把你最初的样子忘了。

        晚上，曾今今就给严蕙打了电话，想让她安排一些舞蹈相关的工作。

        “你这不是刚拍完舞蹈大师的传记电影么？”

        “电影太慢了，等上映都不知道得等到什么时候。我想做个周期没那么长，能尽快出现在观众视野的。我最近上课，那些学生都造反了。”曾今今把这两天在课堂上的经历一讲，倒是提醒了严蕙。

        “你这么说，我想起来件事儿。前几天和一个电视台制作人吃饭，带了一句，说他们在策划一个节目，叫《走进校园》，找几个公众人物来当嘉宾，给各地小学生上几天兴趣实践课。正想招儿呢，找谁来，上什么课，既能保证收视率，又能保证教学质量。我当时也有过这念头让你去试试，后来一想，就一期的戏份，况且你八仙那会儿就教过小学生跳舞了，重复劳动没意思，观众也不一定爱看，还不如好好上一个有流量的节目。那你现在想搞舞蹈了，要不就上这个？”

        “行啊，我觉得这个就很好，肯定不能跟上回那个糊弄人的儿童舞蹈重复了，严姐你得帮我。”

        “嗯，我马上联系那边儿，有结果了通知你。估计拿下来是没什么问题的，你有时间就想想这课怎么上。”

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