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        次日，老师办公室的门口出现了1个包裹。

        这让准备去上课的老师们有些奇怪，包裹上没有任何名字，也没有指明谁是收件人，就那样静静的放在那里。

        上午没课的老师将包裹拿到办公室，发现里面是1张u盘，将其插入电脑后，u盘中的文件出现在他们面前。

        那是类似1个片段1个片段的视频，视频中，镜头以第3人称视角的方式，给老师们展示了关于某些寝室发生的事情，其视频中的内容看起来简直就和电影1样。

        “学生中所说的那玩意是真的？”

        看到视频的老师们无1例外都浮现出了1个念头，他们又仔仔细细的检查了这些视频好几遍，里面对付恶意的学生样貌无法看清，唯独里面的恶意他们能通过视频看的非常清楚。

        “会不会是恶作剧视频？”有的老师并不相信视频里的内容，他们提出了质疑。

        另外的1些老师则不这么看。

        “这些存在我们早就有过耳闻，只是1直没有证据，这场实验的目的原本不包括出现预料外的变数，但是现在它确实出现了。”

        “任何检查数据都没有找到这些存在的证据，因此我们对于这种存在的出现还持有半信半疑的态度，但是现在既然有学生寄给我们这些东西，那就说明它们确实存在……”

        1名年长的老师说道：“向上面说明，暂时中止实验，将这些异常存在清理掉再说吧。”

        “那寄包裹的学生怎么办？”有老师问道。

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