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        杜日恒

        离开教师办公室前，柯主任千叮万嘱地交代我今晚一定要买几本与融合教育有关的书来研读。

        於是，在匆匆於一家小餐馆吃完水饺後，便到学校nV老师们一致推荐的书店买书去了。至於为什麽是nV老师们，据我的搭档戴巧涵老师所言，是因为书店的老板是个少话但异常有魅力的人。听巧涵老师说，学校很多nV老师都觉得书店的老板很帅气，带有某种忧郁的气息。

        然而，我不懂得魅力为何、帅气为何，自幼，我便不明白为什麽许多人喜欢一个人，一定是从外表开始。

        不过，巧涵老师也说，这间书店给人温暖的感觉，会让人想久待。

        这倒是提起我的兴趣。我从小Ai阅读，假日与家人逛街，都要求家人把我放在书店一整个下午，等他们逛累了再来接我回家便是。因此，我仍决定到这家书店买书，若是喜欢的话，或许还可以再多去光顾几次。

        这一带我还算不上熟，毕竟开学前的八月中旬才搬到这一区，为了到我现在任职的这所国小工作。

        这几个月，是巧涵老师带着我慢慢认识学校以及附近的一切的。我很感谢她。

        我们的班级是校内特别的一班，秉持着融合教育的JiNg神，将一般学生与几位特教学生编排在同一班，从国小一年级到国小六年级都不会换级任导师和同学编制，让孩子们长期相处，学习包容与同理，并且互助。为了这个实验班级，学校特地把修过特教学分的我放入这个班级与巧涵老师一起共事，把陪伴这些小学一年级新生的重责大任交给了我们。

        巧涵老师大我五岁，即将迈入三十大关；然而，对於年龄，她显得从容，和她相处的这几个月下来，总觉得b起其他与她年纪相仿的nV老师，巧涵老师极少谈及有关年岁的话题，就算刚好在对话里头被提出，她也会露出那份温婉的笑容，告诉同事老师们不要害怕年岁的增长，因为那是智慧与成熟的象徵。

        我悄悄告诉自己，再过个五年、十年，我也要成为像巧涵老师那样自在面对生活的nVX。

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