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“能否期末统一考试,把教师政治业务考试的成绩列入年度绩效考评?”
李雄点点头笑道:“这个办法好!我赞同!其他呢?”
赵倩也笑着说:“重点还是抓课堂教学,每周二、周三、周四下午分别作为语文、数学、技能科教研时间,集中听课评课,并让业务能力强的教师结合课堂教学开个简短的讲座。您看可以吗?舅舅。”
李雄眉开眼笑地说:“这个我也赞成!”
赵倩笑嘻嘻地说:“教龄在10年以下的教师,每人送课下乡一次,教龄在10—20年的教师送讲座下乡一次。学校把关,保证质量。一方面促进教师学习,另一方面也为乡下学校做一些贡献。”
李雄笑盈盈地说:“这个我也赞同!”
赵倩说:“我们学校,办学时间比较短,教师发表在正规报刊的论文与城区百年老校比,还是差了些。每位教师,每年至少要写一篇有质量的论文,学校开展评奖,发表的和获奖的给予一定的考评积分奖励。”
李雄越听,表现的越高兴,满脸笑容地说:“这个我也同意!我补充一点儿,教研室要确定具体的培养对象,尤其是年轻教师,把有潜力的教师列入重点培养对象,从理论上、实践上进行全面全方位的辅导督促。”
赵倩越说越起劲,接着点头笑道:“校长,我知道怎么做啦!”
李雄兴奋地笑盈盈道:“还有吗?”
赵倩笑着说:“还有啊!”
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