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        赵丽婷哈哈一笑说：“陈教授，您的歌很好听啊！下午您在一中学术报告厅讲座，我也要去听。谢谢陈教授！”

        结束对陈希秋的采访，赵丽婷把麦克风伸到城西小学校长曾起航的面前：“曾校长，请您谈谈参加今天会议的感受好吗？”

        曾起航点点头笑道：“好的，谢谢赵记者给我这个机会！”

        “不客气，您说吧！”赵丽婷满脸笑容地说道。

        曾起航道：“教育就是爱，没有爱就没有教育！赵老师所做的一切，集中体现一个‘爱’字！他对学生的爱，对教育的爱是所有教师要学习的宝贵精神。”

        赵丽婷抿了抿嘴，笑道：“谢谢曾校长！陈长莲老师，您今天是双重身份，既是教师，又是赵蔡明老师的学生。你能用一个恰如其分的词语概括赵老师的特点吗？”

        陈长莲略作思考后说：“我可以用‘乐道安贫’这个成语来形容赵老师的特点。这个‘道’就是教书育人，为人师表，关爱学生、廉洁从教等高尚品质。这个‘贫’呢，就是清贫。赵老师宁愿过着清贫的生活，也要用自己有限的收入资助农村贫困学生上学。”

        赵丽婷竖起大拇指，笑盈盈地说：“陈老师，您也是孔子的真传弟子啊！请摄像师把镜头转向赵蔡明老师的爱妻李贵英老师吧。李老师，我想问您个私密事儿，你愿意回答吗？”

        李贵英笑容可掬地说：“赵记者，你就问吧！”

        “李老师，赵老师把钱用在资助贫困学生就学上，您和他吵过架吗？”赵丽婷笑着问道。

        李贵英嘿嘿一笑道：“吵过，而且不只一次！”

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