还不赶快来体验！！！

        这篇古文全都是“鲲”啊“鹏”啊“之”啊“也”啊的,在背诵的过程中我脑瓜子都晕乎乎的。

        不过头晕事小，默写事大,到了周一，在上学的路上，我一边走路一边拿着小册子背书,到了教室，眼睛也一刻没从小册子上离开。

        我相信，只要周围环境里的古文浓度足够高，渗透压一定能把知识压进我的脑子。

        早读的上课铃刚响，语文老师把专门准备的空白纸怕我们打小抄发下来，开始默写。

        我就坐在第二排，不能打小抄也不能翻课本。

        我把白纸平整铺在桌上，全神贯注落笔。

        没事的我肯定会的我刚刚才把《逍遥游》念了十遍，没事的我肯定会的我刚刚才把《逍遥游》念了十遍……

        在一通心理暗示之下我终于默完了，粗略数了下字数，我应该是没有漏字的。

        按照语文老师的那排，这周我们还要把《陈情表》默完，早读剩下的时间，语文老师改默写，同学背《陈情表》。

        背着背着，我脑中“灵光一闪”，不好！刚刚默写还是漏了半句！

        同样的句式，我默写的时候不知不觉就少写了两句，不多不少正好八个字。

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