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24.作业 (1 / 7)

还不赶快来体验!!!

        这次课堂学的是一些基本的剪辑知识,中间老师可能觉得时间充足,又教了一个倒计时效果,企图让同学对剪辑产生兴趣。

        老师最后要求导出一个视频:无需素材做一个倒计时效果的开头。这对于新手来说挺难的,所以可以不必当堂上传。

        刘舒舒上大学之前没怎么接触过电脑,初次接触专业的剪辑课,连软件的界面基础都分不清,甚至一通捣鼓之下,某个面板还消失了……

        因为认识到自己的不足,她对于此次课堂和作业有一种偏执。

        但今天的小cHa曲,已经让她没能跟上老师的讲课节奏了。

        不出意料,课堂作业也没能很顺利。

        老师说提交完作业便可以走了,或者后面上课来交,但还没等到下课,同学陆陆续续都走了,下午一个半时辰是吃饭休息时间,b高中紧促很多。

        刘舒舒知道自己最好要在下课之前完成作业,因为下午也有课。

        老师见教室里还有几个人,开口:“有什么问题可以来问我。”

        话一落,还当真有同学出声:“老师,我想问下这个数字下面的这个怎么去除?”

        老师下去一看,不出一分钟,他便发现了这个同学的虚心好学的JiNg神:“这部分老师还没有教,同学你学得够快的啊。”

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