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        张秀也叹了叹气说：“难啊！如今的教师，大多数都不读书，尤其是我们山区县的教师！怎么办呢？”

        赵倩道：“仅仅是集中学习还完全达不到目的，要如何最大限度地激发教师自主学习的积极性，才是要我们深入研究的问题。”

        张秀皱眉问道：“考试？考什么，怎么考？”

        赵倩摇了摇头说：“不急！先做思想工作，让老师们认识到读书学习的重要性，然后开展一系列的读书活动，把氛围营造起来。”

        “姐，如果活动好呀？”张秀问道。

        “我们推荐几本书给教师，让教师写读书体会，评出一二三等奖、优秀奖。尽量让多数人获得奖项，然后召开研讨会，让部分教师在研讨会上朗读自己的作品。”赵倩十分有把握地说。

        张秀点点头说：“这个办法可行，但要是老师们写的文章质量不高怎么办？”

        赵倩若有所思地说：“我们提出修改意见，让教师们学会修改文章。鲁迅先生说，文章是改出来了。最后我们帮助润色。”

        张秀笑着说：“这样我们的工作量不是太大了吗？”

        赵倩摇摇头说：“没关系，一百多位教师，三分之一的人获奖，也就三十多篇。让他们自己先互相修改，我们最后把关就可以。”

        张秀笑道：“好，我先草拟个方案给你看，成熟后印发给每位教师。试试看！”、

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